آینده مدارس بدون کتاب کاغذی با استفاده از فناوری هوش مصنوعی

این پژوهش به بررسی نقش هوش مصنوعی در آینده مدارس بدون کتاب کاغذی و اثر آن بر علاقه و انگیزش دانش آموزان پرداخت. داده ها از طریق پرسشنامه، مصاحبه و مشاهده جمع آوری شد و تحلیل شامل آمار توصیفی و استنباطی بود. نتایج نشان داد که هوش مصنوعی تجربه یادگیری شخصی سازی شده ایجاد می کند، تعامل و مشارکت دانش آموزان را افزایش می دهد و نقش معلم را به عنوان تسهیل گر تقویت می کند. همچنین مزایا و محدودیت های حذف کتاب کاغذی شناسایی شد. یافته ها می تواند به مدیران، معلمان و برنامه ریزان درسی در طراحی محیط های آموزشی دیجیتال کمک کند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، مدارس دیجیتال ، یادگیری فعال ، کتاب کاغذی ، انگیزش دانش آموز