بررسی نقش تحلیل تکالیف با هوش مصنوعی بر رشد تحصیلی دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش تحلیل تکالیف با هوش مصنوعی در رشد تحصیلی دانش آموزان بود. این پژوهش با استفاده از روش مروری انجام شد و در آن، مقالات علمی، پژوهش های داخلی و منابع مرتبط با فناوری های نوین آموزشی و هوش مصنوعی مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. یافته های تحقیق نشان داد که تحلیل تکالیف مبتنی بر هوش مصنوعی موجب بهبود فرآیند یادگیری، افزایش دقت ارزشیابی تحصیلی، امکان شخصی سازی آموزش و ارتقای بهره وری نظام آموزشی می شود. نتایج همچنین حاکی از آن بود که استفاده از تحلیل های هوشمند تکالیف، اطلاعات دقیق تری از عملکرد دانش آموزان در اختیار معلمان و مدیران قرار می دهد و زمینه تصمیم گیری آموزشی آگاهانه تر را فراهم می سازد. در مقایسه با پژوهش های پیشین، مشخص شد که یافته های این تحقیق با نتایج مطالعات حوزه فناوری آموزشی همسو بوده و بر نقش کلیدی هوش مصنوعی در تحول شیوه های سنجش و ارزشیابی تاکید دارد. در نهایت، می توان نتیجه گرفت که تحلیل تکالیف با هوش مصنوعی، در صورت استفاده هدفمند، می تواند به عنوان ابزاری موثر در ارتقای رشد تحصیلی دانش آموزان و بهبود کیفیت آموزش مورد توجه قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، تحلیل تکالیف ، رشد تحصیلی ، فناوری آموزشی