از دنیای دیجیتال تا کلاس درس تحلیل عمیق تاثیر فناوری های همراه و شبکه های اجتماعی بر افت تمرکز دانش آموزان نسل Z و طراحی استراتژی های بازگرداندن توجه به یادگیری معنادار

نسل Z با محیطی متولد شده است که فناوری های دیجیتال و شبکه های اجتماعی بخش جدایی ناپذیری از زندگی روزمره آنان است. این مقاله به بررسی تاثیر عمیق فناوری های همراه و شبکه های اجتماعی بر توانایی تمرکز و یادگیری معنادار دانش آموزان نسل Z می پردازد. با استفاده از روش تحلیل مطالعات پیشین و نظریات علمی، این تحقیق نشان می دهد که استفاده بی رویه از دستگاه های همراه و پلتفرم های دیجیتال منجر به کاهش قابل توجه توجه و تمرکز در محیط یادگیری می شود. علاوه بر این، مقاله استراتژی های عملی و مبتنی بر شواهد برای بازگرداندن توجه دانش آموزان و تقویت یادگیری معنادار را پیشنهاد می دهد. نتایج این مطالعه می تواند برای معلمان، والدین و سیاست گذاران آموزشی مفید باشد.

کلیدواژه ها:

نسل Z ، فناوری های همراه ، شبکه های اجتماعی ، تمرکز ، یادگیری معنادار ، استراتژی های آموزشی