واکاوی پیامدهای یادگیری تطبیقی مبتنی بر هوش مصنوعی بر انگیزه تحصیلی و یادگیری دانش آموزان

هدف این پژوهش، واکاوی پیامدهای یادگیری تطبیقی مبتنی بر هوش مصنوعی بر انگیزه تحصیلی و یادگیری دانش آموزان بود. پژوهش حاضر با استفاده از روش مروری انجام شد و طی آن، مطالعات علمی مرتبط با هوشمندسازی مدارس، کاربرد هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری تطبیقی مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. در بخش یافته ها، نتایج نشان داد که یادگیری تطبیقی مبتنی بر هوش مصنوعی نقش موثری در ارتقای کیفیت یادگیری، افزایش درک مفاهیم، تقویت یادگیری پایدار و افزایش انگیزه تحصیلی دانش آموزان دارد. همچنین، این رویکرد با توجه به تفاوت های فردی فراگیران و ارائه بازخورد مستمر، موجب افزایش مشارکت فعال و احساس خودکارآمدی در دانش آموزان می شود. یافته ها حاکی از آن است که یادگیری تطبیقی می تواند نقش معلم را به عنوان هدایت گر فرآیند یادگیری تقویت کرده و محیط های آموزشی را به سمت تعامل پذیری و پویایی سوق دهد. در نتیجه گیری می توان بیان کرد که یادگیری تطبیقی مبتنی بر هوش مصنوعی، در هم راستایی با اهداف هوشمندسازی مدارس، ظرفیت بالایی برای بهبود هم زمان انگیزه تحصیلی و کیفیت یادگیری دانش آموزان دارد و می تواند به عنوان یکی از مولفه های کلیدی آموزش نوین مورد توجه برنامه ریزان آموزشی قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

یادگیری تطبیقی ، هوش مصنوعی ، انگیزه تحصیلی ، یادگیری دانش آموزان