رابطه بین سبک های فرزندپروری والدین و جهت گیری هدف پیشرفت در دانش آموزان دوره دوم متوسطه

چکیدهاین پژوهش با هدف بررسی رابطه بین سبک های فرزندپروری والدین و جهت گیری هدف پیشرفت در دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر مرودشت در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ انجام شده است. مطالعه حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر مرودشت به تعداد ۵۲۰۰ نفر تشکیل دادند که از این میان با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای، ۳۵۷ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه سبک های فرزندپروری بامریند و پرسشنامه هدف پیشرفت میدگلی و همکاران استفاده شد. داده ها با استفاده از روش های آماری شامل ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که سبک فرزندپروری مقتدرانه با جهت گیری هدف تبحری و عملکردگرایی رابطه مثبت و معناداری دارد. در مقابل، سبک های فرزندپروری سهل گیرانه و مستبدانه با جهت گیری هدف تبحری رابطه منفی و با جهت گیری هدف اجتنابی رابطه مثبت نشان دادند. همچنین سبک مقتدرانه پیش بین مثبت و سبک مستبدانه پیش بین منفی اهداف پیشرفت بودند. نتایج این پژوهش بر اهمیت نقش سبک فرزندپروری مقتدرانه در شکل گیری انگیزه پیشرفت سازگارانه در دانش آموزان تاکید می کند و لزوم آگاهی بخشی به والدین را خاطرنشان می سازد.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: سبک فرزندپروری ، جهت گیری هدف ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان متوسطه ، مرودشت.