ارزیابی تاثیر محیط های یادگیری دیجیتال بر انگیزش و پیشرفت تحصیلی

محیط های یادگیری دیجیتال به عنوان یکی از راهکارهای نوین در آموزش مدرسه ای مطرح شده اند که می توانند به افزایش انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کمک کنند این محیط ها با امکانات متنوعی از جمله دسترسی سریع به منابع آموزشی، امکان تعامل فعال بین معلمان و دانش آموزان، و امکان انجام تمرینات و آزمون های آنلاین، می توانند فرآیند یادگیری را جذاب تر و کارآمدتر کنند اما، به رغم مزایای این محیط ها، مسائلی نیز وجود دارد که نیازمند بررسی هستند از جمله این مسائل می توان به مسائل امنیتی، اختلال در تمرکز دانش آموزان، و عدم دسترسی عادلانه به این فناوری ها اشاره کرد بنابراین، ارزیابی تاثیر محیط های یادگیری دیجیتال بر انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان از اهمیت بالایی برخوردار است این پژوهش به دنبال شناسایی نحوه تاثیر این محیط ها بر انگیزش و پیشرفت تحصیلی است هدف اصلی این پژوهش شناسایی مزایا و چالش های مرتبط با استفاده از محیط های یادگیری دیجیتال در آموزش است همچنین، این پژوهش به دنبال پاسخ به سوالاتی مانند این است که چه میزان محیط های یادگیری دیجیتال بر انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر می گذارند و چه راهکارهایی برای رفع مسائل موجود وجود دارد این پژوهش با استفاده از روش های توصیفی و مطالعات موردی، داده های مربوط به تاثیر محیط های یادگیری دیجیتال بر انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان جمع آوری و تحلیل می شود نتایج این پژوهش می تواند به معلمان، مدیران آموزشی و سیاست گذاران در تصمیم گیری های مربوط به استفاده از فناوری های نوین در آموزش کمک کند و در نهایت به بهبود کیفیت آموزش و ارتقای انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان منجر شود.

کلیدواژه ها:

محیط های یادگیری دیجیتال ، انگیزش ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان ، فناوری آموزشی