جعبه ابزار معلم حرفه ای: ۱۰۱ ترفند برای نجات از موقعیت های دشوار

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 36

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RRCONF01_5204

تاریخ نمایه سازی: 14 بهمن 1404

چکیده مقاله:

چکیدهحرفه معلمی در جهان امروز، شباهت بسیاری به خلبانی در شرایط جوی نامساعد دارد؛ غیرقابل پیش بینی، نیازمند تصمیم گیری های لحظه ای و پر از چالش های فنی و انسانی. معلمان نه تنها باید متخصصان موضوعی باشند، بلکه باید نقش روانشناس، مدیر بحران، دیپلمات و تکنولوژیست را نیز ایفا کنند. این مقاله با استعاره «جعبه ابزار»، به بررسی و تبیین راهکارهای عملی (ترفندها) برای مدیریت موقعیت های دشوار در کلاس درس می پردازد. این ترفندها که حاصل تلفیق نظریه های یادگیری، روانشناسی تربیتی و تجربیات زیسته معلمان خبره هستند، طیف وسیعی از چالش ها از جمله مدیریت دانش آموزان ناسازگار، بی انگیزگی تحصیلی، تفاوت های فردی، بحران های عاطفی و تعامل با والدین دشوار را پوشش می دهند. هدف نهایی این پژوهش، تجهیز معلمان به مهارت های خرد (Micro-skills) است که می تواند مانع از فرسودگی شغلی شده و کلاس درس را به محیطی امن و پویا برای یادگیری تبدیل کند.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: مدیریت کلاس ، تکنیک های تدریس ، روانشناسی تربیتی ، حل تعارض ، تعامل معلم و دانش آموز ، ارزشیابی توصیفی ، تفاوت های فردی.

نویسندگان

لیلا ورزنده

کارشناس علوم تجربی دانشگاه فرهنگیان ، پردیس فاطمه الزهرا اهواز

پیام پور ابراهیم اهوازی

لیسانس مترجمی زبان انگلیسی دانشگاه آزاد واحد آبادان

نرگس شمیری

کارشناسی مربی آمادگی جسمانی علمی کاربردی اهواز

لیلا دلف زرگان

کارشناسی رشته ریاضی دانشگاه اراک استان مرکزی