بررسی تاثیر آموزش مهارت های تفکر بر رشد توانایی های شناختی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش مهارت های تفکر بر رشد توانایی های شناختی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بود. این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون و گروه کنترل انجام شد. جامعه آماری شامل دانش آموزان دوره مورد نظر بود که نمونه ای از آن ها به روش در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش در برنامه آموزش مهارت های تفکر شرکت کرد، در حالی که گروه کنترل آموزش معمول را دریافت نمود. ابزارهای گردآوری داده ها شامل پرسشنامه توانایی های شناختی و نمرات پیشرفت تحصیلی بود. نتایج تحلیل داده ها نشان داد که آموزش مهارت های تفکر تاثیر معناداری بر رشد توانایی های شناختی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد. یافته های پژوهش بر اهمیت به کارگیری آموزش های مبتنی بر تفکر در نظام آموزشی تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

مهارت های تفکر ، توانایی های شناختی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان ، آموزش