هوش مصنوعی و یادگیری دانش آموزان: رویکردی تحلیلی و نظری در آموزش و پرورش مدرن

هوش مصنوعی (AI) به عنوان یک فناوری نوین در آموزش و پرورش، ظرفیت های بی سابقه ای برای ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان فراهم کرده است. این مقاله با روش تحقیق کتابخانه ای و تحلیل مطالعات داخلی و بین المللی، به بررسی اثر هوش مصنوعی بر فرآیند یادگیری دانش آموزان می پردازد. هدف اصلی، شناسایی نقش ابزارها و سامانه های مبتنی بر AI در بهبود انگیزه، مشارکت و نتایج یادگیری دانش آموزان است. یافته ها نشان می دهد که به کارگیری سامانه های آموزشی هوشمند، تحلیل داده های آموزشی و یادگیری شخصی سازی شده می تواند خلاقیت، تفکر انتقادی و مهارت حل مسئله دانش آموزان را ارتقا دهد. همچنین، نتایج پژوهش ها حاکی از ضرورت توسعه مهارت های دیجیتال معلمان و طراحی محتوای آموزش AI محور برای افزایش اثربخشی یادگیری است. مقاله با ارائه تحلیل جامع و پیشنهادهای کاربردی، به مدیران و معلمان در بهره گیری موثر از فناوری هوش مصنوعی در محیط های آموزشی کمک می کند.