(اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر میزان استفاده از شبکه اجتماعی و گرایش به رفتار پرخطر در نوجوانان دختر)

این پژوهش با هدف تعیین اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر میزان استفاده از شبکه اجتماعی و گرایش به رفتار پرخطر در نوجوانان دختر انجام شد. پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی با پیش آزمون، پس آزمون و گروه کنترل بود. تمامی دانش آموزان دختر دوره متوسطه اول و دوم شهرستان ساری در نیمسال اول تحصیلی ۱۴۰۳ جمعیت آماری پژوهش را تشکیل دادند. با روش نمونه گیری در دسترس، ۳۰ دانش آموز انتخاب و در دو گروه مساوی (آزمایش و کنترل) قرار گرفتند و پرسشنامه های میزان استفاده از شبکه اجتماعی دستیار و همکاران (۱۳۹۸) و گرایش به رفتار پرخطر زاده محمدی و همکاران (۱۳۹۰) را تکمیل کردند. در گروه آزمایش، آموزش مهارت های زندگی طی ۸ جلسه (هفته ای ۲ جلسه ۹۰ دقیقه ای) اجرا گردید. گروه کنترل هیچ آموزشی دریافت نکرد. داده ها با آنالیز کوواریانس چندمتغیره و تک متغیره با استفاده از نرم افزار spss۲۴ تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد آموزش مهارت های زندگی بر کاهش میزان استفاده از شبکه اجتماعی و گرایش به رفتار پرخطر در نوجوانان دختر تاثیر معناداری دارد و میزان تاثیر میزان استفاده از شبکه اجتماعی بیشتر از گرایش به رفتار پرخطر است.