ارتباط بین ویژگی های شخصیتی و سبک های یادگیری در دانشجویان دختر دانشگاه سیستان و بلوچستان

هدف از انجام پژوهش حاضر تعیین رابطه ویژگی های شخصیتی و سبک های یادگیری در دانشجویان است. جامعه آماری عبارت بود از کلیه دانشجویان دختر دانشگاه سیستان و بلوچستان که در نیمسال دوم سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ در این دانشگاه مشغول به تحصیل بودند. تعداد نمونه ۷۰ نفر بود که به روش تصادفی انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش عبارت بودند از پرسشنامه پنج عاملی شخصیت نئو Neoفرم کوتاه و پرسشنامه ی سبک های یادگیری کلب LSI. یافته های پژوهش با نرم افزار اماری SPSS و روش آماری ضریب همبستگی پیرسون تجزیه و تحلیل شد. نتایج پژوهش نشان داد که از میان مولفه های ویژگی های شخصیتی، مولفه توافق (موافق بودن) با شاخص تجربه عینی در سبک های یادگیری ارتباط معنادار دارد. ولی بین سایر مولفه های ویژگی های شخصیتی و سبک های یادگیری ارتباط معناداری وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

ویژگی های شخصیتی ، سبک های یادگیری