رفتارهای پرخطر دانش آموزان در مقطع مقطع ابتدایی، سطح عملکرد و جوعاطفی خانواده

هدف پژوهش حاضر تعیین تاثیر سطح عملکرد و جوعاطفی خانواده بر رفتارهای پرخطر دانش آموزان در مقطع مقطع ابتدایی است. این پژوهش کمی و از نوع همبستگی است که در جامعه ای از دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر پل سفید انجام شده است. از بین جامعه آماری بر اساس جدول کرجسی و مورگان تعداد ۲۳۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب خواهند شد. نمونه آماری پژوهش حاضر به روش تصادفی طبقه ای از بین دختران پایه ششم ابتدایی انتخاب خواهند شد. پرسش­نامه های رفتارهای پرخطر با اقتباس از پرسشنامه ی مرکز پیشگیری از رفتارهای پرخطر (مرکز کنترل بیماری ها، ۲۰۰۸)، سنجش عملکرد خانواده FAD، جو عاطفی خانواده را آلفرد بی هیل برن به عنوان ابزار پژوهش استفاده شدند. در آمار استنباطی از آزمون اسمیرنف- کولموگروف برای نرمال نمودن متغییرها و نیز آزمون ضریب همبستگی و تحلیل رگرسیون چندگانه استفاده شد. نرم افزارهای مورد استفاده جهت تجزیه و تحلیل داده ها بسته نرم افزاری SPSS و EXCEL می باشند. نتایج پژوهش حاضر نشان داده است که سطح عملکرد و جو عاطفی خانواده بر کنترل رفتارهای پرخطر در دانش آموزان موثر است.

کلیدواژه ها:

رفتارپرخطر ، سطح عملکرد ، جو عاطفی ، خانواده