بررسی رابطه وضعیت اقتصادی و اشتغال به کار در پیشرفت تحصیلی دانشجویان دختر۲۰ تا ۲۵ ساله دانشگاه آزاد واحد تهران جنوب

تحولات اقتصادی و اجتماعی سال های گذشته و نیاز اساسی و روبه فزونی جامعه به نیروی انسانی و به دنبال آن اشتغال بیشتر دانشجویان، باعث شده آنها در فعالیت های اجتماعی و اقتصادی فرصت بیشتری را خارج از محیط دانشگاه و کلاس صرف کنند و درنتیجه باعث ایجاد تغییراتی در شرایط و کیفیت تحصیلی آنها شده است؛ لذا پژوهش حاضر به بررسی رابطه وضعیت اقتصادی و اشتغال به کار در پیشرفت تحصیلی دانشجویان دختر۲۰ تا ۲۵ ساله دانشگاه آزاد تهران جنوب در سال ۱۴۰۳ پرداخته است. طرح پژوهش حاضر از نوع مطالعات توصیفی- همبستگی بود و جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دختر۲۰ تا ۲۵ ساله در دانشگاه آزاد واحد تهران جنوب بودند. از بین جامعه آماری افراد ۴۰ نفر از دانشجویان دختران۲۰ تا ۲۵ ساله شاغل و ۴۰ نفر از دانشجویان دختران ۲۰ تا ۲۵ ساله بدون شغل به شیوه نمونه گیری دردسترس انتخاب شدند؛ بین جامعه آماری منتخب پرسشنامه وضعیت اجتماعی- اقتصادی (SES) قدرت نما (۱۳۹۲)، پرسشنامه مسائل کار و شغل دانشجویان کلاکی (۱۳۸۹) و پرسشنامه پیشرفت تحصیلی فام و تیلور (۱۹۹۰) توزیع شد و داده های حاصل از پرسشنامه ها در ۲ سطح آمار توصیفی و استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج یافته های پژوهش نشان داد؛ بین وضعیت اقتصادی با پیشرفت تحصیلی دردانشجویان دختر شاغل و غیرشاغل دانشگاه آزاد واحد تهران جنوب رابطه معنادار و مستقیم وجود دارد. یعنی با بهبود وضعیت اقتصادی میزان پیشرفت تحصیلی در دانشجویان نیز افزایش می یابد. و بین شاغل بودن با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان شاغل رابطه معکوسی وجود دارد.

کلیدواژه ها:

وضعیت اقتصادی ، پیشرفت تحصیلی ، اشتغال به کار