تاثیر آموزش مهارت های خودتنظیمی بر کاهش مشکلات رفتاری دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش مهارت های خودتنظیمی بر کاهش مشکلات رفتاری دانش آموزان بود. یافته ها نشان داد که بین گروه آزمایش و کنترل تفاوت معناداری وجود داشت، بدین صورت که آموزش مهارت های خودتنظیمی بر کاهش مشکلات رفتاری دانش آموزان اثربخش بود. بنابراین می توان نتیجه گرفت آموزش مهارت های خودتنظیمی بر کاهش مشکلات رفتاری دانش آموزان پسر تاثیرگذار است.

کلیدواژه ها:

مهارت های خودتنظیمی ، مشکلات رفتاری ، دانش آموزان