اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر ابراز وجود دانش آموزان دوره ابتدایی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IPCAE02_0609
تاریخ نمایه سازی: 13 بهمن 1404
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر ابراز وجود دانش آموزان دوره ابتدایی صورت گرفته است. یافته ها نشان داد که میانگین نمرات ابراز وجود دانش آموزان در مرحله پس آزمون نسبت به پیش آزمون نیز افزایش یافته است. بنابراین درمان شناختی رفتاری بر ابراز وجود دانش آموزان دوره ابتدایی تاثیر دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان