رابطه بین شیوه های مقابله با استرس با خوش بینی دانش آموزان دختر مقطع سوم متوسطه پوران عباسی مفرد، مرتضی ترخان، رضا گل پورچمرکوهی

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی رابطه بین شیوه های مقابله با استرس با خوش بینی دانش آموزان دختر مقطع سوم متوسطه شهرستان رامسر بوده است. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بوده است و جامعه آماری این پژوهش شامل دانش آموزان دختر مقطع سوم متوسطه شهرستان رامسر در سال ۱۳۹۶ بوده است. برای تعیین حجم نمونه بمنظور تعیین نمونه آماری از روش تصادفی از نوع خوشه ای استفاده شد و برای تعیین حجم نیز از جدول کرسجی و مورگان استفاده گردید. جهت جمع آوری داده ها از دو پرسشنامه استاندارد شیوه های مقابله با استرس از پرسشنامه استاندارد اندلر و پارکر (۱۹۹۰) و خوش بینی از پرسشنامه استاندارد شییر و کارور (۱۹۸۵) استفاده شده و همچنین به منظور بررسی و آزمون فرضیه ها از تحلیل آماری استفاده گردید. نتایج نشان می دهد، بین خوش بینی و شیوه های مقابله با استرس مسئله مدار و هیجان مدار رابطه معنادار مثبت وجود دارد اما بین شیوه های مقابله با استرس اجتنابی با خوش بینی رابطه معناداری یافت نشده است. همچنین نتایج آزمون رگرسیون نشان می دهد؛ قدرت پیش بینی متغیر شیوه های مسئله مدار و هیجان مدار برای خوش بینی از لحاظ آماری معنادار می باشد.

کلیدواژه ها:

شیوه های مقابله با استرس ، خوش بینی ، دانش آموزان دختر مقطع متوسطه