نقش روانشناسی تربیتی برای ارتقای آموزش و یادگیری
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 4
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IPCAE02_0485
تاریخ نمایه سازی: 13 بهمن 1404
چکیده مقاله:
روانشناسی تربیتی به مطالعه روانشناسی یادگیری و اموزش در موقعیت های مختلف می پردازد. این روانشناسی شامل روانشناسی تدریس و مطالعاتی در مورد روانشناسی اجتماعی در مدرسه است. هدف این روانشناسی، تحقیق در مورد نحوه یادگیری دانش اموزان و رشد انها است. در نظام اموزش و پرورش، روانشناسان تربیتی با معلمان، دانشاموزان، مدیران و مربیان سر وکار دارند تا در مورداینکه چگونه می توانند به افراد کمک کنند تا بهتر یاد بگیرند، تحقیق و بررسی نمایند. همچنین ایجاد برنامه هایی برای کمک به دانش اموزان که مشکل درسی دارند و ابداع روشهای جدید یادگیری از وظایف مهم در رشته روانشناسی تربیتی است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عبداله قره خانی
کارشناسی ارشد مهندسی صنایع - کارشتاسی مکانیک سیالات - شهر قزوین - ایران
خدیجه قاسمی
کارشناسی علوم قرانی و تربیت قران - دانشگاه ازاد ساری - ایران
محید
دانشگاه ازاد ساری - ایران
فاطمه ولی پور
کارشناسی حسابداری - دانشگاه غیر انتفاعی سارویه - شهر ساری - ایران
صمد محمزاده
کارشناسی علوم تربیتی مدیریت برنامه ریزی اموزشی - ساوه - ایران
سونیا فلاح پور
کارشنلسی مترجمی زبان انگلیسی - دانشگاه ازاد- فائم شهر- ایران