نقش روانشناسی تربیتی برای ارتقای آموزش و یادگیری

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 4

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IPCAE02_0485

تاریخ نمایه سازی: 13 بهمن 1404

چکیده مقاله:

روانشناسی تربیتی به مطالعه روانشناسی یادگیری و اموزش در موقعیت های مختلف می پردازد. این روانشناسی شامل روانشناسی تدریس و مطالعاتی در مورد روانشناسی اجتماعی در مدرسه است. هدف این روانشناسی، تحقیق در مورد نحوه یادگیری دانش اموزان و رشد انها است. در نظام اموزش و پرورش، روانشناسان تربیتی با معلمان، دانشاموزان، مدیران و مربیان سر وکار دارند تا در مورداینکه چگونه می توانند به افراد کمک کنند تا بهتر یاد بگیرند، تحقیق و بررسی نمایند. همچنین ایجاد برنامه هایی برای کمک به دانش اموزان که مشکل درسی دارند و ابداع روشهای جدید یادگیری از وظایف مهم در رشته روانشناسی تربیتی است.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

عبداله قره خانی

کارشناسی ارشد مهندسی صنایع - کارشتاسی مکانیک سیالات - شهر قزوین - ایران

خدیجه قاسمی

کارشناسی علوم قرانی و تربیت قران - دانشگاه ازاد ساری - ایران

محید

دانشگاه ازاد ساری - ایران

فاطمه ولی پور

کارشناسی حسابداری - دانشگاه غیر انتفاعی سارویه - شهر ساری - ایران

صمد محمزاده

کارشناسی علوم تربیتی مدیریت برنامه ریزی اموزشی - ساوه - ایران

سونیا فلاح پور

کارشنلسی مترجمی زبان انگلیسی - دانشگاه ازاد- فائم شهر- ایران