بررسی تاثیر آزمون گروهی بر روی یادگیری و نمرات دانش آموزان دختر پایه دهم در درس فیزیک

فیزیک از مباحث بنیادی در شناخت طبیعت است. انسان همواره در تلاش بوده است که قوانین حاکم بر طبیعت را درک کند تا زندگی بهتری داشته باشد بنابراین یادگیری فیزیک همواره اهمیت داشته است. از طرفی تعامل و یادگیری عضو جدانشدنی از یکدیگر هستند. پژوهش حاضر تاثیر آزمون گروهی بر روی نمرات و یادگیری دانش آموزان دختر پایه دهم را در درس فیزیک ارزیابی می کند. برای انجام این تحقیق دانش آموزان کلاس به دو گروه کنترل و آزمون دهنده تقسیم شدند و نمرات این دو گروه با هم مقایسه می شوند. علاوه بر نمرات آزمون، مصاحبه ای نیز از دانش آموزان گروه آزمون گرفته شد و نتایج کمی و کیفی با هم مورد ارزیابی قرار گرفتند و نتایج بدست آمده از این پژوهش در راستای پیشرفت نمرات و یادگیری دانش آموزان بود.

کلیدواژه ها:

آزمون گروهی ، یادگیری ، نمرات