اختلالات روانشناختی در کودکان ابتدایی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 8
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IPCAE02_0420
تاریخ نمایه سازی: 13 بهمن 1404
چکیده مقاله:
متن حاضر به بررسی جامع اختلالات روانشناختی در کودکان ابتدایی پرداخته است. این اختلالات که بر نحوه تفکر، احساس و رفتار کودکان تاثیر می گذارند، انواع مختلفی دارند و علائم متفاوتی را از خود نشان می دهند. اختلالاتی مانند ADHD، اختلالات اضطرابی، اختلالات خلقی و اختلالات رفتاری به عنوان شایع ترین انواع این اختلالات معرفی شده اند. علل بروز این اختلالات پیچیده بوده و ترکیبی از عوامل ژنتیکی، محیطی، بیولوژیکی و روانشناختی هستند. عوامل محیطی مانند سبک فرزندپروری، روابط خانوادگی، استرس و تروما می توانند نقش مهمی در بروز این اختلالات ایفا کنند. عوامل بیولوژیکی مانند اختلالات در عملکرد مغز و عدم تعادل مواد شیمیایی مغز نیز در بروز برخی از این اختلالات نقش دارند. تشخیص و درمان این اختلالات نیازمند ارزیابی جامع توسط متخصصان روانشناسی و روانپزشکی کودک است. درمان این اختلالات معمولا ترکیبی از روان درمانی، دارودرمانی و مداخلات آموزشی است. روان درمانی شناختی-رفتاری یکی از موثرترین روش های درمان اختلالات روانشناختی در کودکان است. متن همچنین به اهمیت تشخیص زودهنگام و درمان مناسب این اختلالات اشاره کرده است. تشخیص و درمان زودهنگام می تواند از پیشرفت بیماری جلوگیری کرده و به بهبود کیفیت زندگی کودک کمک کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حمیدرضا دهقانی فیروزآبادی
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان یزد، ایران