بررسی رابطه ابعاد والدگری و ویژگی های شخصیتی والدین با مشکلات رفتاری دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی زرندیه

هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی رابطه ابعاد والدگری و ویژگی های شخصیتی والدین با مشکلات رفتاری دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی زرندیه بود. پژوهش کاربردی و ازن وع توصیفی – همبستگی بوده و جامعه آماری پژوهش شامل ۲۲۴ نفر از والدین دانش آموزان دوره ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ در شهرستان زرندیه بودند که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون همبستگی پیروسن و رگرسیون گام به گام استفاده شد. یافته ها نشان داد که بین ابعاد والدگری و ویژگی های شخصیتی والدین با مشکلات رفتاری رابطه معناداری وجود دارد. بر این اساس می توان گفت که با بهبود و شناسایی سبک های والدگری مناسب و ویژگی های شخصیتی والدین می توان مشکلات رفتاری را کاهش داد.

کلیدواژه ها:

ابعاد والدگری ، ویژگی های شخصیتی ، مشکلات رفتاری