بررسی تطبیقی کتاب های ریاضی پایه ششم در ایران و استانداردهای جهانی آموزش: نقاط قوت، ضعف و پیشنهادات عملی

آموزش ریاضی یکی از پایه های اصلی سواد علمی در قرن بیست ویکم است و نقش مهمی در توسعه فردی و اجتماعی ایفا می کند. این پژوهش با روش تحلیل محتوای تطبیقی، کتاب ریاضی پایه ششم ایران را با استانداردهای بین المللی از جمله TIMSS، PISA و NCTM مقایسه کرده است. داده ها با استفاده از چک لیست استاندارد جمع آوری و تحلیل شدند. نتایج نشان می دهد کتاب ریاضی ششم ایران در تقویت مهارت های عددی و محاسباتی، سازمان دهی موضوعات و پیوستگی محتوایی نسبت به پایه های پایین تر موفق عمل کرده است. اما کاستی هایی مانند محدودیت در مسائل باز و پروژه محور، ضعف در ارتباط با زندگی روزمره و کمبود استفاده از فناوری آموزشی نیز مشاهده شد. این موارد ممکن است در جایگاه نسبتا پایین ایران در ارزیابی های بین المللی نقش داشته باشند. پیشنهادهای پژوهش شامل بازنگری در طراحی کتاب ها بر اساس حل مسئله، افزایش تمرین های اکتشافی، استفاده موثر از فناوری های نوین و توانمندسازی معلمان است. اجرای این راهکارها می تواند کیفیت یادگیری دانش آموزان را بهبود بخشد و نظام آموزشی ایران را به معیارهای جهانی نزدیک تر کند.

کلیدواژه ها:

آموزش ریاضی ، کتاب ریاضی ، پایه ششم ، استانداردهای جهانی ، تحلیل محتوای تطبیقی