نقش فضای صمیمی و دوستانه در تدریس و یادگیری و تاثیر آن بر میزان موفقیت تحصیلی دانش آموزان

محیط آموزشی نقش مهمی در شکل دهی تجربه های یادگیری دانش آموزان دارد. فضای صمیمی و دوستانه در کلاس درس نه تنها موجب افزایش انگیزه ی دانش آموزان برای یادگیری می شود، بلکه میزان تعامل آنان با معلمان و هم کلاسی ها را نیز تقویت می کند. این پژوهش به بررسی تاثیر فضای عاطفی مثبت در فرآیند تدریس و یادگیری پرداخته و ارتباط آن را با موفقیت تحصیلی دانش آموزان تحلیل می کند. مطالعات نشان داده اند که زمانی که دانش آموزان در محیطی دوستانه، حمایت کننده و پرنشاط قرار دارند، میزان اعتمادبه نفس، مشارکت در بحث های آموزشی، و درک مفاهیم پیچیده ی درسی افزایش می یابد. در مقابل، کلاس هایی که فاقد ارتباطات مثبت میان معلمان و دانش آموزان هستند، اغلب با کاهش تمرکز، افت تحصیلی و بی انگیزگی دانش آموزان مواجه می شوند. یافته های تحقیق تایید می کنند که روش هایی مانند تشویق به تعاملات گروهی، توجه به نیازهای احساسی دانش آموزان، و برقراری ارتباط دوستانه با آنان، موجب افزایش میزان یادگیری و عملکرد تحصیلی می شود. همچنین، محیطی که در آن معلمان از شیوه های تدریس مشارکتی استفاده می کنند، فضای امنی برای بیان نظرات و رشد تفکر انتقادی فراهم می کند.

کلیدواژه ها:

محیط آموزشی ، ارتباط معلم و دانش آموز ، یادگیری مشارکتی ، موفقیت تحصیلی