چگونه توانستم اختلال املاء نویسی را در محمد جواد دانش آموز کلاس دوم برطرف کنم؟

املاء نویسی از جمله مهارت های آموزشی و نوشتنی بسیار مهم است. در این پژوهش در مورد درمان مشکل درس املاء نویسی دانش آموز مورد نظر که در پایه دوم مشغول به تحصیل می باشد پرداخته شده است. با بررسی دلایل و علایم اختلال املاء نویسی در دانش آموز مشخص گردید که اختلال دانش آموز ناشی از عدم تمرکز حواس و بی رغبتی است. راه حل هایی برای حل و درمان این اختلال ارائه گردید که با به کاربستن این راه حل ها تاثیر فراوانی در درمان اختلال دیکته دانش آموز رویت شد و متوجه شدیم که کارهای صورت گرفته توانسته است تا حدود زیادی از تکرار اشتباهات مکرر وی در املاء نویسی جلوگیری کند. در این زمینه برای درمان اختلالات املاء نویسی دانش آموز مورد نظر پیشنهاد هایی ارائه شده است. بر این اساس در این اقدام پژوهی تلاش گردید با تبیین موضوع اختلالات املاء نویسی گام های موثری در راستای بهبود و اعتلای مشکل املاء نویسی برداشته شود.

کلیدواژه ها:

دانش آموز ، املاء ، دوره ابتدایی ، اختلال نوشتن