بررسی و ارزیابی مهارت های کلامی، رفتاری و آموزشی دبیران با دانش آموزان (از دیدگاه مبانی اسلامی)

یکی از مهمترین ویژگی های انسان توانایی در شکل دادن به روابط بین فردی و حفظ آن است. این روابط که برای هریک از ما جهت حفظ بقا، تولیدمثل، عشق، شغل و... کاملا ضروری است شکل های مختلفی به خود می گیرد. روابط دوستانه، الگوهای ارتباطی و احساس رضایت از رابطه، موضوعاتی هستند که هم از جنبه ی اجتماعی و هم از جنبه روانشناسی بر روی رفتارهای بین فردی متمرکز هستند. از آن جا که روابط دوستانه، الگوهای ارتباطی و احساس رضایت از رابطه در اغلب روابط وجود دارد و می تواند تاثیر زیادی روی افراد داشته باشد، تاثیر منفی این مسئله می تواند روی روند رشد فرد اثر بگذارد، از وقایعی که در دوران کودکی رخ می دهد تا تجاربی که در دوران بزرگسالی در رابطه با مردم کسب می کند. در این راستا، آموزش مهارت های ارتباطی میان معلمان و دانش آموزان حائز اهمیت می باشد؛ بر این اساس، این پژوهش در صدد است به بررسی و ارزیابی مهارت های کلامی، رفتاری و آموزشی دبیران با دانش آموزان (از دیدگاه مبانی اسلامی) بپردازد.

کلیدواژه ها:

مهارت های دبیران ، تعامل آموزشی ، مبانی اسلامی ، دانش آموزان