مقاله حمایت از دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری و شیوه های مشاوره تحصیلی

ناتوانی های یادگیری (LD) به مجموعه ای از اختلالات عصبی-رشدی اطلاق می شود که بر توانایی مغز در دریافت، پردازش، ذخیره و پاسخ دهی به اطلاعات تاثیر می گذارد. این ناتوانی ها می توانند مانع پیشرفت تحصیلی دانش آموزانی شوند که اغلب دارای هوش متوسط یا بالاتر هستند. این مقاله با هدف بررسی راهکارهای حمایتی و شیوه های نوین مشاوره تحصیلی برای این گروه از دانش آموزان تدوین شده است. در این پژوهش، پس از تعریف و طبقه بندی انواع ناتوانی های یادگیری، به نقش حیاتی مشاوران در تشخیص زودهنگام، مداخله و تدوین برنامه های آموزشی فردی (IEP) پرداخته می شود. همچنین، رویکردهای درمانی شناختی-رفتاری، تعامل خانواده و مدرسه، و استفاده از تکنولوژی های کمک آموزشی مورد بحث قرار می گیرد. نتایج نشان می دهد که ترکیبی از حمایت عاطفی، استراتژی های یادگیری جبرانی و مشاوره خانواده می تواند به طور چشمگیری عملکرد تحصیلی و عزت نفس این دانش آموزان را بهبود بخشد.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: ناتوانی یادگیری ، مشاوره تحصیلی ، آموزش ویژه ، اختلالات یادگیری خاص ، برنامه آموزشی فردی (IEP) ، مداخله زودهنگام ، روانشناسی تربیتی.