بررسی نقش محیط فیزیکی مدرسه و روش های تدریس نوین بر حمایت اجتماعی دانش آموزان

هدف این پژوهش بررسی نقش محیط فیزیکی مدرسه و روش های تدریس نوین بر حمایت اجتماعی دانش آموزان بود. پژوهش حاضر با استفاده از روش مروری انجام شد و با تحلیل و ترکیب یافته های پژوهش های مرتبط، به بررسی عوامل موثر بر حمایت اجتماعی در محیط مدرسه پرداخت. در بخش یافته ها، نتایج نشان داد که کیفیت محیط فیزیکی مدرسه، از جمله طراحی فضاهای آموزشی و امکانات فیزیکی، نقش مهمی در تقویت تعاملات اجتماعی و احساس تعلق دانش آموزان دارد. همچنین استفاده از روش های تدریس نوین، به ویژه یادگیری مشارکتی و آموزش کار گروهی، موجب افزایش همکاری، همدلی و حمایت متقابل میان دانش آموزان می شود. یافته ها همچنین بر نقش مدیریت مدرسه، فرهنگ سازمانی مثبت و مشارکت خانواده ها در تکمیل حمایت اجتماعی دانش آموزان تاکید داشتند. در بخش نتیجه گیری، مشخص شد که حمایت اجتماعی دانش آموزان حاصل تعامل هم زمان عوامل محیطی، آموزشی و مدیریتی است و توجه به این عوامل می تواند کیفیت تجربه آموزشی و روابط اجتماعی دانش آموزان را بهبود بخشد. نتایج این پژوهش می تواند برای مدیران و معلمان در جهت بهبود محیط آموزشی و تقویت روابط اجتماعی در مدرسه مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

محیط فیزیکی مدرسه ، روش های تدریس نوین ، حمایت اجتماعی ، دانش آموزان