تاثیر انگیزش درونی و بیرونی بر پیشرفت تحصیلی

انگیزش تحصیلی یکی از عوامل اساسی و تعیین کننده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان به شمار می رود و نقش آن در بهبود کیفیت یادگیری و پایداری عملکرد آموزشی همواره مورد توجه پژوهشگران حوزه تعلیم و تربیت بوده است. انگیزش درونی و بیرونی به عنوان دو بعد اصلی انگیزش، هر یک می توانند مسیر یادگیری و میزان تلاش تحصیلی دانش آموزان را تحت تاثیر قرار دهند. انگیزش درونی با علاقه، لذت و تمایل درونی فرد به یادگیری پیوند دارد، در حالی که انگیزش بیرونی بیشتر متاثر از پاداش ها، تنبیه ها و فشارهای محیطی است. بررسی هم زمان این دو نوع انگیزش می تواند درک جامع تری از عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی فراهم آورد. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر انگیزش درونی و بیرونی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام شده است. نتایج پژوهش می تواند به شناسایی نقش نسبی هر یک از انواع انگیزش در بهبود عملکرد تحصیلی کمک کرده و مبنایی علمی برای طراحی مداخلات آموزشی، راهبردهای تدریس موثر و سیاست گذاری های آموزشی فراهم آورد. توجه به سازوکارهای انگیزشی در محیط های آموزشی می تواند زمینه ساز ارتقای یادگیری پایدار و افزایش موفقیت تحصیلی دانش آموزان شود.

کلیدواژه ها:

انگیزش درونی ، انگیزش بیرونی ، پیشرفت تحصیلی ، یادگیری ، آموزش.