عدالت آموزشی:تجربه دانش آموزان ازنابرابری وراه حل ها

عدالت آموزشی به عنوان یکی از ارکان اساسی توسعه پایدار، نقش تعیین کننده ای در تضمین فرصت های برابر یادگیری برای همه دانش آموزان دارد. با این حال، شواهد تجربی نشان می دهد که نظام های آموزشی همچنان با اشکال گوناگونی از نابرابری مواجه اند که از تفاوت های اقتصادی–اجتماعی، جنسیتی، جغرافیایی و فرهنگی ناشی می شود. این پژوهش با تمرکز بر تجربه زیسته دانش آموزان، به بررسی ادراک آنان از نابرابری های آموزشی و پیامدهای آن بر انگیزه تحصیلی، احساس عدالت و فرصت های یادگیری می پردازد. یافته ها نشان می دهد که کمبود امکانات آموزشی، کیفیت نابرابر مدارس، تبعیض های پنهان در تعاملات آموزشی و دسترسی نابرابر به منابع کمک آموزشی از مهم ترین مصادیق نابرابری از دیدگاه دانش آموزان است. در ادامه، راه حل هایی همچون توزیع عادلانه منابع آموزشی، توانمندسازی معلمان، سیاست گذاری مبتنی بر عدالت ترمیمی و مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند تصمیم گیری آموزشی پیشنهاد می شود. تحقق عدالت آموزشی مستلزم رویکردی جامع، مبتنی بر شواهد و توجه به صدای دانش آموزان به عنوان ذی نفعان اصلی نظام آموزشی است.

کلیدواژه ها:

عدالت آموزشی ، نابرابری آموزشی ، تجربه دانش آموزان ، فرصت های برابر یادگیری