بررسی نقش استرس در فرآیند یادگیری و راهکارهای کنترل و مدیریت آن در محیط مدرسه
محل انتشار: ماهنامه پایاشهر، دوره: 7، شماره: 75
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 18
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PAYA-7-75_231
تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1404
چکیده مقاله:
استرس یکی از چالش های رایج در زندگی روزمره، به ویژه در محیط های آموزشی است که می تواند تاثیرات منفی قابل توجهی بر یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. عوامل مختلفی مانند فشارهای تحصیلی، انتظارات والدین و رقابت های اجتماعی می توانند منجر به افزایش استرس شوند. این وضعیت می تواند به کاهش تمرکز، اختلال در حافظه، افت انگیزه، و بروز مشکلات عاطفی مانند اضطراب و افسردگی منجر شود. برای مدیریت استرس در مدارس، روش هایی مانند آموزش مهارت های مدیریت استرس، ایجاد محیط یادگیری مثبت، برنامه ریزی مناسب درسی، مشاوره و پشتیبانی روانی، تشویق به فعالیت های ورزشی، استفاده از تکنولوژی، و مشارکت والدین پیشنهاد شده است. این اقدامات می توانند به بهبود شرایط یادگیری و افزایش موفقیت تحصیلی دانش آموزان کمک کنند.
نویسندگان
شهناز مهرپرور
کارشناسی تربیت مربی پیش دبستانی
حوریه براق چشم
کارشناسی روان شناسی
فرح ناز جلیلیان
کارشناسی رشته آموزش ابتدایی