بررسی رویکردهای نوین در تدریس و تاثیر آن بر ارتقای انگیزه و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان
محل انتشار: ماهنامه پایاشهر، دوره: 7، شماره: 76
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 15
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PAYA-7-76_176
تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1404
چکیده مقاله:
در دنیای امروز، روش های تدریس نوین به عنوان ابزارهایی موثر در آموزش و پرورش شناخته می شوند که بر یادگیری فعال، مشارکتی و تعاملی تاکید دارند. این روش ها، از جمله یادگیری مبتنی بر پروژه (PBL)، آموزش معکوس، آموزش تعاملی و یادگیری مبتنی بر بازی، به دانش آموزان کمک می کنند تا مهارت های حل مسئله، تفکر انتقادی و همکاری را تقویت کنند. تحقیقات نشان می دهند که این روش ها می توانند به بهبود عملکرد تحصیلی و افزایش انگیزه دانش آموزان منجر شوند. با استفاده از فناوری های آموزشی، معلمان می توانند محتوای درسی را به شکل جذاب تری ارائه دهند و به نیازهای فردی دانش آموزان پاسخ دهند. در نهایت، این مقاله اهمیت روش های تدریس نوین را در فرآیند یادگیری و تاثیرات آن ها بر انگیزه و عملکرد دانش آموزان بررسی می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا قنبریان دهکردی
کارشناسی مدیریت خانواده
سمیه جمالی گوجانی
کارشناسی ارشد برق الکترونیک
مریم رکنی
کارشناسی الهیات و معارف اسلامی