عدالت آموزشی: کلید اصلی به ایجاد همدلی و همبستگی در جامعه
محل انتشار: ماهنامه پایاشهر، دوره: 7، شماره: 76
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 27
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PAYA-7-76_168
تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1404
چکیده مقاله:
عدالت آموزشی در نظام های آموزشی اهمیت بسیار زیادی دارد زیرا این مفهوم نقش حیاتی در تحقق یک جامعه عادلانه تر ایفا می کند. عدالت آموزشی تنها به توزیع عادلانه منابع محدود نمی شود، بلکه باید به ایجاد شرایطی پرداخت که همه دانش آموزان، صرف نظر از پیشینه های اجتماعی، اقتصادی یا فرهنگی خود، فرصت های برابر برای یادگیری و پیشرفت داشته باشند. از این رو، معلمان به عنوان عاملان اصلی در تحقق عدالت آموزشی، با استفاده از روش های تدریس منصفانه و توجه به نیازهای فردی دانش آموزان، می توانند نقش موثری در کاهش نابرابری ها و تقویت همبستگی اجتماعی ایفا کنند. عدالت اموزشی همان عاملی است که می تواند در جامعه همبستگی را افزایش دهد و موجب پیشرفت و بهبود شرابط کشور شود . هدف از نگارش این مقاله بررسی عدالت اموزشی بر همدلی کشور است زیرا . اجرای چنین سیاست هایی نه تنها باعث افزایش کیفیت آموزش در مناطق مختلف کشور می شود، بلکه می تواند به کاهش شکاف های اجتماعی و اقتصادی و تقویت همدلی ملی و همبستگی اجتماعی کمک کند. این پژوهش کاربردی از نوع مروری بوده و با استفاده از تحلیل منابع گوناگون و تجزیه و تحلیل انها نوشته شده است . نتایجی که بدست امد مشخص کرد که عدالت اموزشی یکی از ارکان مهم برای افزایش همدلی در سطح کشور است و باید به ان توجه ویژه ای شود .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
احسان امیری
کارشناسی ارشد روانشناسی از دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه
مریم مارابی
کارشناسی ارشد روانشناسی از دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه
مالک صفری
کارشناسی علوم تربیتی از دانشگاه روزانه کردستان سنندج