تاثیر هوش مصنوعی بر آموزش و یادگیری
محل انتشار: نشریه آفاق علوم انسانی، دوره: 9، شماره: 101
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 15
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_HSPR-9-101_008
تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1404
چکیده مقاله:
در این مقاله درباره هوش مصنوعی برای بهبود فرایندهای یاددهی- یادگیری دانش اموزان ارائه میگردد تا بتوان فرصت هایی را ایجاد کرد تا دانش آموزان یاد بگیرند. امروزه میتوان با غرق کردن دانش اموزان در واقعیت مجازی، تجربه واقعی در اموزش ایجاد کرد و با شبیه سازی موقعیت های سخت و پیچیده، فرصت های بیشتری را برای یادگیری دانش اموزان به وجود آورد. علاوه بر این واقعیت افزوده نیز با قرار دادن اشیا مجازی درون محیط های واقعی توانسته است نقش موثری در فرایند اموزش علوم مختلف مانند پزشکی، جغراف، معماری، باستان شناسی و... داشته باشد. عناصر واقعیت افزوده با استفاده از صدا، ویدئو، گرافیک یا داده های GPS به دنیای واقعی افزوده میشوند. به همین دلیل می توان از واقعیت افزوده برای افزایش انگیزه دانش اموزان، ارزیابی میزان یادگیری دانش اموزان ، حمایت از دانش اموزان کم توان ذهنی، توضیح و تفسیر مطالب درسی به همراه سرگرمی، محتویات گرافیکی و تعامل بیشتر دانش آموزان استفاده کرد. در این مقاله با بررسی روش های سنتی وکاربرد های هوش مصنوعی به این نتیجه رسیدیم که پیاده سازی این روشهای سنتی مشکل بوده و با هزینه و خطاهای زیاد همراه هستند، در حالی که هوش مصنوعی دارای دقت بالا در ارزشیابی و همراه با یادگیری هستند.
نویسندگان
مهدی رضایی
وابستگی سازمانی نویسنده:آموزش و پرورش
محمدعلی رضایی
وابستگی سازمانی نویسنده:آموزش و پرورش