تاثیر حمایت عاطفی معلم از دانش آموزان و پیشبرد اهداف آموزشی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 8

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS04_7542

تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1404

چکیده مقاله:

هدف این مقاله مروری، بررسی تاثیر حمایت عاطفی معلمان بر ابعاد مختلف رشد دانش آموزان و پیشبرد اهداف آموزشی است. حمایت عاطفی معلم، فراتر از انتقال دانش صرف، به معنای ایجاد فضایی امن، دلسوزانه و پذیرا در کلاس درس است که در آن دانش آموزان احساس ارزشمندی، تعلق خاطر و امنیت روانی می کنند. یافته های پژوهش های متعدد نشان می دهد که این نوع حمایت، به طور معناداری با افزایش انگیزه تحصیلی، بهبود پیشرفت درسی، تقویت سلامت روان، توسعه مهارت های اجتماعی-عاطفی و کاهش مشکلات رفتاری در دانش آموزان مرتبط است. یک محیط یادگیری حمایت کننده عاطفی، زمینه ساز شکوفایی پتانسیل های فردی و جمعی دانش آموزان شده و آن ها را برای مواجهه با چالش های تحصیلی و زندگی آماده می سازد. این مقاله با ارائه پیشینه ای از تحقیقات داخلی و خارجی و تبیین سازوکارهای تاثیرگذار، به ضرورت توجه عمیق تر به نقش معلم به عنوان حامی عاطفی تاکید کرده و در نهایت، پیشنهاداتی کاربردی برای معلمان، مدیران و سیاست گذاران آموزشی ارائه می دهد.

نویسندگان

زینت هاجری

کارشناسی ارشد جغرافیا و برنانه ریزی روستایی دانشگاه چمران اهوازکارشناسی ارشد جغرافیا و برنانه ریزی روستایی دانشگاه چمران اهواز

مهرانگیز جارق زاده

لیسانس رشته آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد ایرانشهر

خداپسند فیاضی

کارشناسی مدیریت دولتی دانشگاه آزاد اسلامی آستارا

مهناز رضایی اهن

لیسانس دبیری ادبیات فارسی دانشگاه آزاد یزد