نماز جماعت و هویت جمعی: تحلیل جامعه شناختی تاثیر آن در مدارس

نماز جماعت به عنوان یکی از بارزترین جلوه های عبادت جمعی در اسلام، همواره نقشی فراتر از یک تکلیف فردی ایفا کرده و به عنوان عاملی موثر در شکل دهی به روابط اجتماعی شناخته می شود. در محیط های آموزشی، این پدیده می تواند به عاملی کلیدی در تقویت هویت جمعی و انسجام اجتماعی میان دانش آموزان تبدیل شود. امروزه با توجه به گسترش فردگرایی و کاهش حس تعلق پذیری در میان نسل جوان، بررسی تاثیر نماز جماعت بر ایجاد روحیه همکاری و پیوندهای اجتماعی در مدارس از اهمیتی ویژه برخوردار است. این پژوهش با هدف تحلیل جامعه شناختی نقش نماز جماعت در مدارس، به دنبال پاسخ به این پرسش اساسی است که چگونه مشارکت در این مراسم دینی می تواند به شکل گیری هویت مشترک و تقویت سرمایه اجتماعی در بین دانش آموزان بیانجامد. در این راستا، ضرورت پرداختن به این موضوع از آن جا ناشی می شود که مدارس به عنوان نهادهای تربیتی، نه تنها وظیفه انتقال دانش، بلکه مسئولیت پرورش شهروندانی با تعهد اجتماعی را نیز بر عهده دارند. از این رو، تبیین ارتباط بین نماز جماعت و تقویت هویت جمعی می تواند به سیاست گذاران آموزشی کمک کند تا با اتخاذ رویکردهایی هدفمند، زمینه ساز ایجاد جامعه ای منسجم تر باشند.

کلیدواژه ها:

نماز جماعت ، هویت جمعی ، انسجام اجتماعی ، سرمایه اجتماعی ، جامعه شناسی تربیتی