تاثیر سبک رهبری در مدارس بر شاداب سازی محیط آموزشی

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر سبک رهبری در مدارس بر شاداب سازی محیط آموزشی انجام شد. روش تحقیق به صورت مروری و با تحلیل مطالعات پیشین در حوزه رهبری آموزشی، نشاط اجتماعی و عوامل موثر بر شادابی در مدارس بود. یافته ها نشان داد که سبک رهبری تحول آفرین و مشارکتی به طور معناداری با ایجاد جو مثبت، افزایش انگیزه معلمان و دانش آموزان و ارتقای سلامت روانی مرتبط است. در مقابل، سبک های آمرانه و غیرمشارکتی می توانند به کاهش نشاط و افزایش استرس در محیط آموزشی منجر شوند. همچنین، مشخص شد که شاداب سازی تنها از طریق تغییرات فیزیکی محقق نمی شود، بلکه نیازمند تحول در نگرش و عملکرد مدیران و معلمان است. در نتیجه، می توان گفت که تلفیق رهبری مشارکتی با راهکارهای عملی نشاط آفرین، می تواند به ایجاد محیط آموزشی پویا و شاداب بینجامد. این پژوهش در مدارس ابتدایی و متوسطه شهرهای مختلف ایران و با تمرکز بر متغیرهای فردی و اجتماعی موثر بر نشاط انجام شد.

کلیدواژه ها:

سبک رهبری ، شاداب سازی محیط آموزشی ، نشاط اجتماعی ، سلامت روانی دانش آموزان ، مشارکت معلمان