یادگیری مشارکتی فراتر از آموزش
محل انتشار: دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 88
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT02_4034
تاریخ نمایه سازی: 9 بهمن 1404
چکیده مقاله:
در عصر یادگیری کنونی، مفهوم آموزش دیگر محدود به انتقال دانش از معلم به دانش آموز نیست. یادگیری مشارکتی به عنوان یک رویکرد نوین در آموزش و پرورش، تلاش می کند تا فرایند یادگیری را به یک فرایند فعال، مشارکتی و مبتنی بر همکاری تبدیل کند. این رویکرد، دانش را به عنوان یک مفهوم دینامیک و در حال ساخت تلقی می کند که در محیط های یادگیری مشارکتی، دانش آموزان به عنوان شرکای فعال در فرایند یادگیری شرکت می کنند. در این مقاله، به بررسی مفهوم یادگیری مشارکتی، نقش آن در فراتر رفتن از مفهوم سنتی آموزش و تاثیر آن بر یادگیری آموزشی پرداخته می شود. یادگیری مشارکتی، یک رویکرد یادگیری است که در آن دانش آموزان در فعالیت های گروهی، گفتگو، تبادل نظر و حل مسئله مشارکت می کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فرنگ منجزی بابایی
فوق دیپلم اموزش ابتدایی
سهیلا امیری اصل
فوق دیپلم اموزش ابتدایی
مژگان شاهرخی نیا
فوق دیپلم اموزش ابتدایی
زینب حزباوی
فوق دیپلم اموزش ابتدایی