یادگیری مشارکتی فراتر از آموزش

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 88

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HCWNT02_4034

تاریخ نمایه سازی: 9 بهمن 1404

چکیده مقاله:

در عصر یادگیری کنونی، مفهوم آموزش دیگر محدود به انتقال دانش از معلم به دانش آموز نیست. یادگیری مشارکتی به عنوان یک رویکرد نوین در آموزش و پرورش، تلاش می کند تا فرایند یادگیری را به یک فرایند فعال، مشارکتی و مبتنی بر همکاری تبدیل کند. این رویکرد، دانش را به عنوان یک مفهوم دینامیک و در حال ساخت تلقی می کند که در محیط های یادگیری مشارکتی، دانش آموزان به عنوان شرکای فعال در فرایند یادگیری شرکت می کنند. در این مقاله، به بررسی مفهوم یادگیری مشارکتی، نقش آن در فراتر رفتن از مفهوم سنتی آموزش و تاثیر آن بر یادگیری آموزشی پرداخته می شود. یادگیری مشارکتی، یک رویکرد یادگیری است که در آن دانش آموزان در فعالیت های گروهی، گفتگو، تبادل نظر و حل مسئله مشارکت می کنند.

نویسندگان

فرنگ منجزی بابایی

فوق دیپلم اموزش ابتدایی

سهیلا امیری اصل

فوق دیپلم اموزش ابتدایی

مژگان شاهرخی نیا

فوق دیپلم اموزش ابتدایی

زینب حزباوی

فوق دیپلم اموزش ابتدایی