نقش گفت وگوهای گروهی درکاهش تعارض بین دانش آموزان دبیرستانی وبهبود روابط همکلاسی ها

گفت وگوهای گروهی به عنوان یکی از روش های مهم در تعاملات اجتماعی، می توانند نقش مهمی در کاهش تعارضات بین دانش آموزان و بهبود روابط همکلاسی ها ایفا کنند. پژوهش حاضر به بررسی تاثیر گفت وگوهای گروهی در کاهش تعارضات و تقویت همبستگی اجتماعی میان دانش آموزان دبیرستانی پرداخته است. این مطالعه با هدف شناسایی اثرات گفت وگوهای گروهی بر روابط میان فردی و اجتماعی در میان دانش آموزان، طراحی و اجرا شده است. روش تحقیق از نوع پیمایشی و ابزار جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه و مصاحبه های نیمه ساختاریافته با دانش آموزان، معلمان و مشاوران مدارس بوده است.نتایج نشان می دهد که گفت وگوهای گروهی باعث افزایش تعامل مثبت و کاهش سوءتفاهم ها میان دانش آموزان می شود و فرصت هایی را برای ابراز نظرات و احساسات فراهم می کند که موجب کاهش تنش ها و تعارضات در محیط مدرسه می گردد. همچنین این نوع گفت وگوها توانسته است به تقویت مهارت های حل مساله، گوش دادن فعال، همدلی و احترام به تفاوت ها در میان دانش آموزان منجر شود. با توجه به اینکه گفت وگوهای گروهی موجب تقویت حس همبستگی و همکاری در میان دانش آموزان می شود، می توان این روش را به عنوان یک ابزار موثر در بهبود روابط همکلاسی ها و کاهش تعارضات در مدارس معرفی نمود.

کلیدواژه ها:

نقش ، ابزار ، کاهش ، فردی