چگونه توانستم نگرش نادرست دانش اموزان دبیرستان دخترانه را نسبت ب فرهنگ مد گرایی تغییر دهم.

چکیدهاین اقدام پژوهی با هدف بررسی و تغییر نگرش نادرست دانش آموزان دبیرستان دخترانه نسبت به فرهنگ مدگرایی انجام شد. پژوهشگر تلاش کرد با استفاده از روش های آموزشی و تربیتی مناسب، شناخت دانش آموزان را نسبت به تاثیرات منفی و مثبت فرهنگ مد بر هویت فردی و اجتماعی افزایش دهد. در این مسیر، ابتدا نگرش اولیه دانش آموزان از طریق پرسشنامه و مشاهده مستقیم شناسایی شد و سپس برنامه های آموزشی شامل جلسات گفت وگو، کارگاه های گروهی و فعالیت های عملی طراحی و اجرا گردید. اجرای این برنامه ها در هشت کلاس با تعداد ۱۵۰ دانش آموز موجب شد تا تغییر قابل توجهی در نگرش آنان نسبت به مدگرایی مشاهده شود و گرایش به رفتارهای سطحی و تقلید کورکورانه کاهش یابد. علاوه بر این، تعامل مثبت بین دانش آموزان و مربی باعث تقویت روحیه همکاری، تفکر انتقادی و توجه به ارزش های فرهنگی شد. یافته ها نشان می دهد که آموزش مستمر، ایجاد فضای گفت وگو و فعالیت های عملی، نقش موثری در اصلاح نگرش های نادرست فرهنگی دارد. همچنین، پژوهش حاکی از آن است که آگاهی بخشی درباره تاثیرات اجتماعی و اخلاقی مدگرایی، توانایی دانش آموزان را در انتخاب های آگاهانه افزایش می دهد و باعث رشد فرهنگی و تربیتی آنان می شود. در نهایت، این اقدام پژوهی می تواند به عنوان الگویی عملی برای سایر مدارس و معلمان جهت ترویج نگرش های صحیح فرهنگی مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

کلیدواژه ها نگرش دانش آموزان ، فرهنگ مدگرایی ، اقدام پژوهی ، آموزش تربیتی ، تغییر نگرش