بررسی نقش مشاورمدرسه درکاهش افت تحصیلی

افت تحصیلی یکی از چالش های اساسی نظام های آموزشی است که پیامدهای منفی فردی، اجتماعی و اقتصادی به همراه دارد. این پدیده نه تنها موجب کاهش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می شود، بلکه می تواند زمینه ساز مشکلات روانی، رفتاری و ترک تحصیل گردد. در این میان، مشاور مدرسه به عنوان یکی از ارکان مهم نظام آموزشی، نقش موثری در شناسایی، پیشگیری و کاهش افت تحصیلی ایفا می کند. هدف پژوهش حاضر بررسی نقش مشاور مدرسه در کاهش افت تحصیلی دانش آموزان است.پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر روش، توصیفی–تحلیلی است که با بهره گیری از مطالعات کتابخانه ای و تحلیل پژوهش های پیشین انجام شده است. نتایج بررسی ها نشان می دهد که خدمات مشاوره ای مدرسه از طریق تقویت انگیزش تحصیلی، آموزش مهارت های مطالعه، افزایش خودکارآمدی، بهبود روابط بین فردی و شناسایی زودهنگام مشکلات آموزشی، نقش بسززش تحصیلی، آموزش مهارت های مطالعه، افزایش خودکارآمدی، بهبود روابط بین فردی و شناسایی زودهنگام مشکلات آموزشی، نقش بسزایی در کاهش افت تحصیلی دانش آموزان دارد. همچنین، همکاری مشاور با معلمان و والدین موجب افزایش اثربخشی مداخلات آموزشی و روان شناختی می شود.یافته های این پژوهش حاکی از آن است که تقویت جایگاه مشاور مدرسه و اجرای برنامه های منظم مشاوره ای می تواند به عنوان راهبردی موثر در پیشگیری از افت تحصیلی مورد توجه سیاست گذاران آموزشی قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

مشاور مدرسه ، افت تحصیلی ، پیشگیری ، دانش آموزان ، نظام آموزشی