فرصت ها و چالش های فناوری های نوین در آموزش زبان انگلیسی به دانش آموزان به همراه راهکارهای اجرایی

در عصر حاضر، بهره گیری از تکنولوژی های نوین در آموزش زبان انگلیسی به عنوان یکی از کارآمدترین راهبردهای آموزشی مطرح شده است. گسترش ابزارهای فناورانه مانند نرم افزارهای تعاملی، پلتفرم های یادگیری آنلاین، کلاس های مجازی و هوش مصنوعی آموزشی، موجب تحول بنیادین در شیوه های تدریس و یادگیری زبان شده است. پژوهش حاضر با روش توصیفی – تحلیلی و بر پایه بررسی منابع کتابخانه ای، به واکاوی فرصت ها و چالش های استفاده از فناوری های نوین در آموزش زبان انگلیسی به دانش آموزان می پردازد و در پایان راهکارهایی اجرایی را ارائه خواهد داد. یافته های نظری نشان می دهد که فناوری اطلاعات با ایجاد محیط های تعاملی و چندرسانه ای، انگیزش یادگیری را افزایش داده، یادگیری خودمحور را تقویت کرده و امکان بازخورد فوری را فراهم می سازد. از سوی دیگر، ابزارهایی چون بازی های آموزشی، اپلیکیشن های تلفن همراه و شبکه های هوشمند، با شبیه سازی موقعیت های واقعی مکالمه، به تقویت مهارت های گفتاری و شنیداری کمک شایانی می کنند. با این حال، چالش هایی نیز در مسیر بهره مندی موثر از این فناوری ها وجود دارد. کمبود زیرساخت های فنی در مدارس، ناآشنایی معلمان با روش های به کارگیری فناوری، موانع زبانی در محیط های دیجیتال، و اتکای بیش از حد به ابزارها بدون هدایت آموزشی، از مهم ترین محدودیت های شناسایی شده هستند. افزون بر این، شکاف دیجیتال میان دانش آموزان از نظر دسترسی به اینترنت و تجهیزات موردنیاز، بر عدالت آموزشی تاثیر منفی دارد. نتایج تحلیل منابع بیانگر آن است که موفقیت در به کارگیری فناوری های نوین مستلزم برنامه ریزی آموزشی هدفمند، توانمندسازی معلمان، و طراحی محتواهای بومی سازی شده است. در مجموع، می توان نتیجه گرفت که فناوری های نوین در صورت استفاده اصولی، زمینه ساز بهبود کیفیت آموزش زبان و ارتقای مهارت های زبانی دانش آموزان هستند، اما بدون آماده سازی ساختاری و فرهنگی، ممکن است به عاملی بازدارنده در فرآیند یادگیری بدل شوند.

کلیدواژه ها:

تکنولوژی های نوین ، آموزش زبان انگلیسی ، دانش آموزان ، آموزش ترکیبی ، یادگیری تعاملی ، یادگیری آنلاین.