طراحی الگوی نقش های وزیر علوم، تحقیقات و فناوری

با گسترش اثرگذاری مدیران در موفقیت سازمان ها و ضرورت ارتقای عملکرد آنها، نیاز به طراحی نظام های توسعه مدیران بیش ازپیش احساس می شود که یکی از راهکارهای آن، شناخت و تحلیل نقش های آنهاست. ازنظر جامعه شناسان، نظریه نقش از مقایسه زندگی اجتماعی با نمایش نشئت می گیرد؛ یعنی همان طورکه از بازیگران روی صحنه، انتظار می رود نقششان را به خوبی ایفا کنند نقش، به سادگی، رفتاری است که باتوجه به موقعیت اجتماعی از افراد انتظار می رود. دراین میان، اهمیت نقش های وزیران بر کسی پوشیده نیست. وزیران- در قله سیاست و مدیریت- مدیران سازمان های بزرگی به نام وزارتخانه ها هستند که کوچک ترین تصمیماتشان می تواند آثار بزرگی درپی داشته باشد. لذا فقدان الگوی نقش ها برای وزیران، نه تنها آنها را از عملکرد بهینه، دور و با ابهامات و کشمکش های زیادی مواجه می کند، بلکه پیشرفت سازمان ها را نیز کند می کند. نظر به خلا یادشده، این پژوهش، طراحی الگوی نقش های وزیر علوم، تحقیقات و فناوری را هدف خود قرار داد. بدین منظور با ۴۲ نفر از صاحب نظران، مصاحبه و نظرات آنها با روش تحلیل مضمونی تحلیل شد که به ۱۵ مضمون سازمان دهنده و پنج مضمون فراگیر به شرح ذیل منتج شد: نقش سیاست گذاری، نقش مدیریتی، نقش سیاسی، نقش روابط عمومی و نقش بین المللی.

کلیدواژه ها:

الگوی نقش ، وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری ، تحلیل مضمون ، نقش های مدیریتی