ارائه الگوی ساختاری - تفسیری رهبری زیبایی شناختی در آموزش عالی

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 2

فایل این مقاله در 31 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_OBS-11-3_005

تاریخ نمایه سازی: 7 بهمن 1404

چکیده مقاله:

رهبری زیبایی شناختی رویکردی مبتنی بر ادارکات احساسی و دانش ضمنی است که از طریق نفوذ احساسی در کارکنان آنها را با خود همراه می سازد. رهبری زیبایی شناختی سبک مناسب برای دانشگاه های پیشرو در هزاره سوم است. نظر به اهمیت موضوع در این پژوهش کوشش شد تا الگویی برای رهبری زیبایی شناختی در آموزش عالی کشور فراهم شود. پژوهش حاضر از منظر فلسفی مبتنی بر پارادایم تفسیری انجام شد. همچنین از نظر هدف یک پژوهش کاربردی-توسعه ای و از منظر شیوه گردآوری داده ها یک پژوهش توصیفی با روش پیمایشی مقطعی می باشد. جامعه آماری شامل کلیه خبرگان دانشگاه های دولتی بوده که با روش گلوله برفی، نمونه گیری هدفمند انجام شد و با ۱۳ نفر به اشباع نظری حاصل گردید. مقوله های زیربنایی الگوی رهبری زیبایی شناختی با روش تحلیل مضمون شناسایی و روابط مقوله های زیربنایی الگوی رهبری زیبایی شناختی با روش ساختاری-تفسیری تعیین گردید. برای انجام تحلیل مضمون از نرم افزار MaxQDA ۲۰ استفاده شد و محاسبات مدلسازی ساختاری-تفسیری با نرم افزار MicMac انجام گرفت. یافته های پژوهش نشان داد «رهبری ذهن و احساسات»، «موانع رهبری آموزشی زیباشناسانه» و «راهبرد رهبری آموزشی زیباشناسانه» بیشترین تاثیر را در رهبری زیبایی شناختی داشت. این عناصر بر «جو حاکم در دانشگاه» اثرگذار بودند. جو حاکم در دانشگاه نیز بر «ظرفیت های فردی» و «ظرفیت های سازمانی» اثرگذار بود. به همین ترتیب این عوامل بر «دیدگاه معنوی و بینش زیبا» و «رفتار آموزشی زیبا» تاثیر گذاشتند. در نهایت افزایش «آراستگی دانشگاه» به «دانشگاه زیبا» منتهی گردید.

کلیدواژه ها:

رهبری زیبایی شناختی ، آموزش عالی ، طرح تحقیق آمیخته اکتشافی

نویسندگان

سمیه زارعی

مربی، گروه روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.

ناهید نادری بنی

استادیار، مدیریت آموزشی، دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشکدگان فارابی، دانشگاه تهران،قم، ایران

حسن زارعی متین

استاد، گروه رفتار سازمانی، دانشکدگان فارابی، دانشگاه تهران، قم، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آذر، عادل؛ خسروانی، فرزانه و جلالی، رضا (۱۳۹۸)، تحقیق در ...
  • اسدیان، سیروس و عزیزی، قادر (۱۳۹۷)، تدریس مبتنی بر زیبایی ...
  • پری پور، اعظم؛ ناطقی، فائزه و محمدی، مژگان (۱۳۹۹)، ارائه ...
  • حاجی، مهدی (۱۳۹۸)، مقدمه ای بر زیبایی شناسی و تعالی ...
  • حسن پور، علی (۱۳۹۹)، هنر و زیبایی شناسی در پدیدارشناسی ...
  • رهنما، فریدون؛ شاهعلی، رامین و حیدرپور، فرزانه (۱۴۰۱)، نقش میانجی ...
  • شهبازی، محمد؛ توکلی، عبدل و کاظمی، سعید (۱۴۰۰)، بازآفرینی رهبری ...
  • زیبا شناسی سازمان و ساماندهی [مقاله کنفرانسی]
  • عزیززاده، نادره؛ آقاموسی، رضا و آزاد، ناصر (۱۴۰۰)، ارائه الگوی ...
  • فانی، مصطفی (۱۳۹۳)، زیباشناسی سازمانی به مثابه یک فرم، انجمن ...
  • فولادی، احمد و سعادتمند، زهره (۱۳۹۴)، مروری برتربیت زیبایی شناسی ...
  • محمدی، اصغر؛ شرفی، نورالدین و دهبان، اسماعیل (۱۴۰۰)، روندهای جدید ...
  • معروفی، یحیی؛ یوسف زاده محمدرضا و کرمی، زهرا (۱۳۹۵)، نقش ...
  • Agosto, V., & Westberry, G. (۲۰۲۰). The aesthetic pursuit of ...
  • Animawan, A., & Koentjoro, K. (۲۰۲۱).Aesthetic Leadership Role on Indonesian ...
  • Attride-Stirling, J. (۲۰۰۱). Thematic networks: an analytic tool for qualitative ...
  • Barnes, B. (۲۰۱۵). Blending art with commerce to expand aesthetic ...
  • Bathurst, R. (۲۰۱۰).Aesthetic leadership:managing fields of flow in art and ...
  • Choi, Y. (۲۰۱۹). The mediating role of the aesthetic experience ...
  • Dangmei, J., & singh, A. (۲۰۱۷). How Aesthetic leadership style ...
  • De Molli, F. (۲۰۲۱). Participatory interpretation: a way to overcome ...
  • Fragou, O., & Papadopoulou, M. (۲۰۲۰). Designing Infographics in a ...
  • Francis, H.(۲۰۲۰).Qualitative Study on the Aesthetic Perceptions of In-Service Elementary ...
  • Guven, E., & Polat, S.(۲۰۱۶).Aesthetic Leadership Perceptions of High School ...
  • Hansen, H., Ropo, A., & Sauer, E. (۲۰۰۷). Aesthetic leadership. ...
  • Holm, D. V., & Beyes, T. (۲۰۲۲). How art becomes ...
  • Holsti, O. R. (۱۹۶۹). Content analysis for the social sciences ...
  • Hughes, V. (۲۰۱۸). Authentic leadership: Practices to promote integrity. Journal ...
  • Ketelle, D., & Lin, B. (۲۰۱۹). Aesthetic Leadership and School ...
  • Koehn, D. (۲۰۱۴). Aesthetics and business ethics. Springer ...
  • Kostera, M., & Wozniak, C. (۲۰۲۱). Aesthetics, organization, and humanistic ...
  • Mahoub, Y.M. (۲۰۱۶). The impact of arts education to enhance ...
  • Mannix, J., Wiikes, L., &Daly, J. (۲۰۱۵). Aesthetic leadership:its place ...
  • Mihas, P., & Odum Institute. (۲۰۱۹). Learn to Use an ...
  • Plester, B., Carroll, B., & Kim, H. (۲۰۱۹). Body Joking: ...
  • Ramirez-Correa, P. E., Rondán-Cataluña, F. J., & Arenas-Gaitán, J. (۲۰۱۸). ...
  • Saeed , S., hossine, A, & Ghafar, A . (۲۰۱۳). ...
  • San, K. N. S. S., & Ni, k. M.(۲۰۲۰). aesthetic ...
  • Soner, P., & Zera, O. Z. K. (۲۰۱۱). Aesthetic leadership ...
  • Strati, A. (۲۰۰۰). The aesthetic approach in organization. The aesthetics ...
  • Strati, A. (۲۰۱۰). Aesthetic understanding of work and organizational life: ...
  • Turan, F. K., & Cetinkaya, S. (۲۰۲۲). The role of ...
  • Zhang, H., Cone, M.H., Everett, A. M., & Elkin, G. ...
  • نمایش کامل مراجع