معلمان و آموزش جامع: بررسی وظایف و اهمیت نقش آن ها

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NHLECONF01_3024

تاریخ نمایه سازی: 7 بهمن 1404

چکیده مقاله:

آموزش همه جانبه، به عنوان یکی از ارکان اساسی نظام های آموزشی مدرن، فراتر از انتقال صرف اطلاعات، به دنبال شکوفایی استعدادهای بالقوه، تقویت ارزش های اخلاقی و ارتقای مهارت های فردی و اجتماعی دانش آموزان است. در این میان، معلمان به عنوان راهبران و الگوهای اصلی، وظایف متعددی در ابعاد علمی، اخلاقی، اجتماعی و عاطفی بر عهده دارند. این وظایف نیازمند دانش گسترده، مهارت های ارتباطی قوی و توانایی های تربیتی چندوجهی است.هدف از این پژوهش، بررسی و تحلیل دقیق وظایف معلمان در تحقق آموزش همه جانبه و تبیین نقش حیاتی آن ها در تربیت نسلی مسئولیت پذیر، خلاق و توانمند است. در این راستا، چالش ها و فرصت های پیش روی معلمان در این مسیر نیز مورد واکاوی قرار می گیرد. با رویکردی تحلیلی و تطبیقی، به اهمیت ارتقای جایگاه و نقش معلمان در فرآیند آموزش و پرورش پرداخته شده است.نتایج این مطالعه نشان می دهد که معلمان، علاوه بر تدریس مفاهیم درسی، باید به عنوان مربی اخلاقی، مشاور اجتماعی و توسعه دهنده مهارت های زندگی، در مسیر رشد و تعالی دانش آموزان گام بردارند. در پایان، پیشنهاداتی کاربردی برای تقویت این نقش و بهبود کیفیت آموزش همه جانبه ارائه شده است.آموزش همه جانبه، با تمرکز بر پرورش ابعاد مختلف وجودی دانش آموزان، از ارتقای دانش و مهارت های علمی گرفته تا تقویت ارزش های اخلاقی، عاطفی و اجتماعی، به تربیت شهروندانی آگاه، مسئولیت پذیر و مشارکت جو کمک می کند. در این مسیر، معلمان به عنوان نقش آفرینان کلیدی، باید با تسلط بر دانش تخصصی، تقویت مهارت های ارتباطی و تربیتی و بهره گیری از روش های نوین آموزشی، فضایی پویا و سازنده برای یادگیری ایجاد کنند. این پژوهش بر اهمیت توانمندسازی معلمان و رفع موانع موجود در تحقق آموزش همه جانبه تاکید دارد و نقش هماهنگ نظام آموزشی، خانواده و جامعه را در حمایت از این فرآیند برجسته می سازد.

نویسندگان

نگار زرافشان

دانش آموخته کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان زینبیه پیشوا ورامین، تهران، ایران

آلا بهرامی

دانش آموخته کارشناسی فقه و مبانی دانشگاه پیام نور واحد سقز، کردستان، ایران

گل بهار محمدپناه

دانش آموخته کارشناسی ارشد ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بوکان، آذربایجان غربی، ایران.