هوش مصنوعی و خلاقیت: چطور می تونیم به معلمان کمک کنیم در این زمینه از هوش مصنوعی استفاده کنن؟
محل انتشار: دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 46
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT02_3792
تاریخ نمایه سازی: 7 بهمن 1404
چکیده مقاله:
هوش مصنوعی به سرعت در حال تغییر روش های آموزش و یادگیری است و می تواند ابزار قدرتمندی برای تقویت خلاقیت معلمان باشد. این فناوری با تحلیل داده ها و ارائه پیشنهادهای هوشمند، امکان شخصی سازی آموزش را فراهم می کند. معلمان می توانند با استفاده از هوش مصنوعی زمان بیشتری برای تمرکز بر جنبه های خلاقانه ی تدریس داشته باشند. ابزارهای هوش مصنوعی می توانند محتواهای آموزشی متنوع و جذاب تولید کنند و روش های نوین یادگیری فعال را حمایت کنند. از طریق الگوریتم های هوشمند، معلمان قادر خواهند بود پیشرفت دانش آموزان را به شکل دقیق تری رصد کنند و بازخوردهای فوری ارائه دهند. هوش مصنوعی می تواند ایده های جدید برای پروژه ها و فعالیت های خلاقانه در کلاس ارائه کند و الهام بخش نوآوری در تدریس باشد. این فناوری به معلمان کمک می کند از حجم کارهای تکراری و اداری کاسته و وقت بیشتری برای طراحی فعالیت های نوآورانه داشته باشند. با استفاده از سیستم های پیشنهادگر محتوا، معلمان می توانند درس ها را به شیوه ای جذاب تر و متناسب با نیازهای فردی دانش آموزان ارائه کنند. هوش مصنوعی ابزارهایی برای تحلیل سبک های یادگیری مختلف فراهم جدید ایجاد کند و به معلمان کمک کند نقش خود را به عنوان مربیان نوآور و الهام بخش تقویت کنند.
نویسندگان
زهرا سادات میری موسوی
لیسانس اموزش ابتدایی دانشگاه:ازاد اسلامی
مهین قاسمی
زبان و ادبیات انگلیسی دانشگاه خیام
زهرا سادات موسوی
لیسانس زبان و ادبیات فارسی دانشگاه: پیام نور مشهد