تحلیلی بر مهارت های نوشتاری (انشا، نگارش و بندنویسی) دانش آموزان با هدف شناخت چالش ها و ارائه راهکارها و روش های نوین آموزش

نوشتن مهارتی است که فرد با استفاده از علائم و نمادهای قراردادی به خلق کلمات و جملاتی پرداخته تا احساسات و نگرش خود را بیان کند و با اطرافیان ارتباط برقرار سازد، نوشتن یک طرف خلق افکار و اندیشه ها است و از طرف دیگر نظم بخشی به اندیشه ها در قالب زبان نگارش است، از این رو مهارت هایی که با نوشتن سر و کار دارند، در بهتر یادگیری دروس و برقراری ارتباط با دیگران به ما کمک می کند، تا بتوانیم؛ افکار، اندیشه ها و احساسات خود را به خوبی بیان کنیم، در این راستا است که از سنین کودکی و به ویژه در دوره ابتدایی به مبحث انشانویسی و بندنویسی اهمیت زیادی باید داده شود که در این راستا پژوهش حاضر با هدف مطالعه و تحلیلی مهارت های نوشتاری (انشا، نگارش و بندنویسی) دانش آموزان و شناخت چالش ها و ارائه راهکارها و روش های نوین آموزش در این راستا بود. پژوهش حاضر از نوع مروری بوده که با مراجعه و استناد به مقالات، کتب و پایان نامه های معتبر و مرتبط نگاشته شده است. در نهایت باید بیان نمود که توانایی نوشتن جایگاه مهمی در فرآیند یادگیری دانش آموزان دارد که باید مورد توجه جدی قرار گیرد ولی آمارهایی مانند آزمون تیمز حاکی از آن است که دانش آموزان ایرانی در نوشتن عملکرد مطلوبی ندارند و باید مورد توجه جدی قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

واژ گان کلیدی: مهارت نوشتاری ، نگارش ، چالش ها ، راهکارها ، روش های نوین