تحلیل محتوایی کتاب های درسی عربی و پیشنهادات برای بهبود آن ها

کتاب های درسی عربی به عنوان یکی از منابع اصلی آموزش زبان و فرهنگ عربی در مدارس متوسطه نقش مهمی در فرایند یادگیری دارند. این پژوهش با هدف تحلیل محتوایی کتاب های درسی عربی موجود و شناسایی نقاط قوت و ضعف آن ها انجام شده است. روش تحقیق کیفی و تحلیل محتوایی متون کتاب های درسی با تمرکز بر جنبه های زبانی، فرهنگی، آموزشی و ساختاری به کار گرفته شد. نتایج نشان داد که کتاب ها در ارائه مفاهیم زبان عربی و فرهنگ اسلامی قوی عمل کرده اند، اما کاستی هایی در زمینه تنوع مطالب، کاربرد زبان در موقعیت های واقعی و بهره گیری از فناوری های نوین آموزشی وجود دارد. بر اساس یافته ها، پیشنهاداتی جهت ارتقای کیفیت محتوای کتاب های درسی عربی مطرح گردید که شامل افزایش فعالیت های تعاملی، به کارگیری منابع چندرسانه ای و توجه بیشتر به مهارت های ارتباطی دانش آموزان است. این اقدامات می تواند موجب افزایش انگیزه یادگیری و بهبود مهارت های زبان آموزی شود.

کلیدواژه ها:

کتاب درسی عربی ، تحلیل محتوایی ، مهارت های زبانی ، آموزش زبان ، فرهنگ اسلامی ، بهبود کتاب درسی ، فناوری آموزشی