نقش شبیه سازهای هوش مصنوعی در یادگیری مهارت های حل مسئله

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2

فایل این مقاله در 23 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HCWNT02_3577

تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1404

چکیده مقاله:

یادگیری مهارت های حل مسئله از جمله مهم ترین اهداف آموزشی در عصر دیجیتال محسوب می شود. شبیه سازهای هوش مصنوعی به عنوان ابزارهای نوین، امکان تجربه عملی و شبیه سازی موقعیت های واقعی را فراهم می کنند. این شبیه سازها به دانش آموزان و دانشجویان کمک می کنند تا راه حل های متنوع را بدون ترس از شکست آزمایش کنند و از اشتباهات خود درس بگیرند. استفاده از الگوریتم های یادگیری ماشین در این شبیه سازها باعث ارائه بازخورد فوری و شخصی سازی فرآیند یادگیری می شود. شبیه سازی موقعیت های پیچیده و تصمیم گیری در شرایط نامطمئن، مهارت های تحلیلی و تفکر انتقادی را تقویت می کند. علاوه بر این، شبیه سازهای هوش مصنوعی امکان ارزیابی عملکرد فرد را به صورت دقیق فراهم می آورند و به مربیان دیدگاه های ارزشمندی ارائه می دهند. این فناوری ها انگیزه یادگیرنده را افزایش می دهند و یادگیری فعال و مشارکتی را ترویج می کنند. استفاده از سناریوهای تعاملی و بازی وارسازی فرآیند یادگیری، تجربه یادگیری را جذاب تر و موثرتر می کند. شبیه سازهای هوش مصنوعی با شبیه سازی محیط های واقعی، فرصت تمرین بدون محدودیت زمانی و مکانی را فراهم می کنند. این شبیه سازها توانایی مدیریت چند متغیره ها و تحلیل نتایج پیچیده را دارند و مهارت تصمیم گیری استراتژیک را تقویت می کنند. از سوی دیگر، استفاده از هوش مصنوعی در آموزش، امکان طراحی مسیرهای یادگیری متناسب با نیاز هر فرد را فراهم می آورد. شبیه سازها با ارائه سناریوهای مختلف، فرصت تجربه موقعیت های بحرانی را فراهم می کنند و انعطاف پذیری ذهنی یادگیرنده را افزایش می دهند. فناوری هوش مصنوعی یادگیری مکرر و تمرین مستمر را تسهیل می کند و باعث تثبیت مهارت ها در حافظه بلندمدت می شود. شبیه سازها، محیط های کم ریسک برای آزمون و خطا فراهم می کنند و از اضطراب یادگیرنده در مواجهه با مشکلات واقعی می کاهند. تعامل مستقیم با شبیه سازها باعث افزایش مهارت های حل مسئله گروهی و فردی می شود. این فناوری ها قابلیت ثبت و تحلیل رفتار یادگیرنده را دارند و امکان اصلاح استراتژی های آموزشی را فراهم می کنند. استفاده از هوش مصنوعی در شبیه سازی مهارت های حل مسئله، یادگیری عملی و مفهومی را با هم ترکیب می کند. یادگیرنده می تواند پیچیدگی مسائل واقعی را تجربه کند و راهکارهای نوآورانه ارائه دهد. شبیه سازهای هوش مصنوعی باعث تقویت تفکر انتقادی، خلاقیت و توانایی پیش بینی نتایج می شوند. این ابزارها یادگیری مبتنی بر تجربه و پروژه های عملی را تسهیل می کنند و یادگیرنده را در فرآیند حل مسئله فعال می کنند. شبیه سازی شرایط نامطمئن و متغیر، مهارت تطبیق پذیری و انعطاف پذیری شناختی را افزایش می دهد. شبیه سازها می توانند داده های عملکردی را جمع آوری و تحلیل کنند و بازخورد مبتنی بر شواهد ارائه دهند. این فرآیند باعث بهبود مستمر مهارت های یادگیرنده می شود و یادگیری را هدفمندتر می کند. در مجموع، شبیه سازهای هوش مصنوعی به عنوان ابزار مکمل آموزشی، تجربه یادگیری تعاملی، عملی و موثر در مهارت های حل مسئله فراهم می آورند و نقش حیاتی در توسعه مهارت های شناختی و کاربردی ایفا می کنند.

کلیدواژه ها:

شبیه سازهای هوش مصنوعی. یادگیری مهارت های حل مسئله. تفکر انتقادی. بازخورد تعاملی. آموزش مبتنی بر شبیه سازی

نویسندگان

داریوش مددی ورزقانی

کارشناسی ارشد قرآن و حدیث دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج

رقیه شیری پور

کارشناسی روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج

فاطمه چگینی پور

کارشناسی کشاورزی دانشگاه علوم کشاورزی گرگان

مریم آقا مرادی

کارشناسی الهیات دانشگاه الزهرا ء تهران