چالش های آموزش کودکان با نیازهای خاص: راهکارها و راهنمایی ها برای معلمان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 66

فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HCWNT02_3487

تاریخ نمایه سازی: 4 بهمن 1404

چکیده مقاله:

آموزش کودکان با نیازهای خاص یکی از مهم ترین و حساس ترین حوزه های تعلیم و تربیت است. این کودکان شامل افراد دارای معلولیت های جسمی، ذهنی، اختلالات یادگیری، اختلالات رفتاری یا نیازهای عاطفی ویژه می شوند. یکی از چالش های اصلی، تنوع نیازهای آنان و تفاوت سرعت یادگیری است که نیازمند برنامه ریزی انعطاف پذیر و فردمحور است. کمبود منابع آموزشی مناسب و ابزارهای کمک آموزشی، محدودیت در دسترسی به تکنولوژی های آموزشی ویژه و نبود فضای فیزیکی استاندارد نیز از موانع مهم محسوب می شوند.علاوه بر این، کمبود آموزش تخصصی و آمادگی معلمان برای مواجهه با رفتارها و نیازهای خاص کودکان، فشار روانی معلمان و نگرانی از عدم توانایی در پاسخگویی به نیازهای فردی دانش آموزان را افزایش می دهد. تعامل با والدین و خانواده ها، اگرچه ضروری است، اما گاهی به دلیل تفاوت دیدگاه ها و انتظارات، با چالش هایی همراه است. همچنین، برخی کودکان ممکن است با مشکلات اجتماعی، انزوا و اضطراب در محیط مدرسه مواجه شوند که مدیریت آن نیازمند صبر و مهارت های روانشناختی معلم است.

نویسندگان

ربابه اسدیان

لیسانس پرستاری دانشگاه علوم پزشکی گناباد

عظیمه کریم زاده

کارشناسی تکنولوژی آموزش (علوم تربیتی) دانشگاه تبریز

هانیه جنگجو اسفروزه

لیسانس آموزش ابتدایی دانشگاه: شهید هاشمی نژاد مشهد

هاجر باری

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فردوسی مشهد