هوش مصنوعی وکاهش روابط انسانی در آموزش و پرورش
محل انتشار: بیستمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ABUCONPA20_221
تاریخ نمایه سازی: 4 بهمن 1404
چکیده مقاله:
هوش مصنوعی می تواند کار معلم را در کلاس درس تکمیل کند تا برخی از نقاط ضعف کلاس درس را شناسایی کند برای مثال هوش مصنوعی می تواند تشخیص دهد چه زمانی برخی از دانش آموزان قادر به درک اطلاعات نیستند و هشدار دادند به معلمان آنها می دانند که باید مطالب را دوباره آموزش دهند زیرا دانش آموزان هنوز آن را درک نکردند. هدف من از انجام این پژوهش بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر روابط آموزش و پرورش است با روش مطالعه کتابخوانی و بررسی اسنادی صورت گرفته است که بعد از بررسی ها و آنالیز داده های مطالعاتی این نتایج و راهکار بدست آمدکه استفاده از تکنولوژی های هوش مصنوعی و ماشینی می تواند به دانش آموزان کمک کند تا مهارت فناوری و ارتباطات را توصیه دهند و آمادگی بهتری برای ورود به بازار کار داشته باشند.
کلیدواژه ها:
هوش مصنوعی می تواند کار معلم را در کلاس درس تکمیل کند تا برخی از نقاط ضعف کلاس درس را شناسایی کند برای مثال هوش مصنوعی می تواند تشخیص دهد چه زمانی برخی از دانش آموزان قادر به درک اطلاعات نیستند و هشدار دادند به معلمان آنها می دانند که باید مطالب را دوباره آموزش دهند زیرا دانش آموزان هنوز آن را درک نکردند. هدف من از انجام این پژوهش بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر روابط آموزش و پرورش است با روش مطالعه کتابخوانی و بررسی اسنادی صورت گرفته است که بعد از بررسی ها و آنالیز داده های مطالعاتی این نتایج و راهکار بدست آمدکه استفاده از تکنولوژی های هوش مصنوعی و ماشینی می تواند به دانش آموزان کمک کند تا مهارت فناوری و ارتباطات را توصیه دهند و آمادگی بهتری برای ورود به بازار کار داشته باشند.
نویسندگان
مصطفی قلندری
دانشگاه آزاد اسلامی میناب، گروه علمی علوم تربیتی ، واحدمیناب، دانشگاه آزاد اسلامی، شهرمیناب، ایران