بررسی تاثیر ویژگی های شخصیتی بر ذائقه ی موسیقیایی دانش آموزان پسر (مورد مطالعه: شهر رفسنجان)

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر ویژگی های شخصیتی بر ذائقه ی موسیقیایی دانش آموزان پسر دوره متوسطه دوم شهررفسنجان، کرمان بود. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دانش آموزان پسر متوسطه دوم شهر رفسنجان، کرمان بود. که از این تعداد با استفاده از فرمول کوکران ۳۷۵ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. شیوه نمونه گیری تحقیق نیز نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای بود. داده ها با استفاده از پرسشنامه پنج عامل بزرگ شخصیت گلدبرگ (۱۹۹۹) و پرسشنامه محقق ساخته شده ذائقه موسیقیایی جمع آوری شدند. یافته ها نشان داد که بین گرایش موسیقایی با توافق پذیری و روان رنجوری رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. اما بین احساس گرایش موسیقایی و برون گرایی رابطه منفی و معناداری مشاهده شد. همچنین از بین متغیرهای شخصیتی، عامل شخصیتی توافق پذیری بیشترین قدرت تبیین کنندگی گرایش موسیقیایی دانش آموزان را دارد. پس از آن قدرت تبین کنندگی روان رنجوری و سپس وجدان مداری در پیش بینی متغیر گرایش موسیقیایی بیشتر است. بنابراین تفاوت های فردی در شخصیت ممکن است تا حدی نحوه تجربه موسیقی را تعیین کند.

کلیدواژه ها:

ویژگی های شخصیتی ، ذائقه ی موسیقیایی ، دانش آموزان ، پنج عامل بزرگ شخصیت ، ترجیحات موسیقی